چهارشنبه, 6 آبان 1405
به گزارش شبکه خبری آب ایران به نقل از روابط عمومی شرکت آب منطقه‌ای آذربایجان شرقی، محمد صادق‌زاده، معاون پرورشی اداره کل آموزش‌وپرورش استان، با اشاره به تجربه موفق طرح همیار پلیس اظهار داشت: با استفاده از ظرفیت ارتباطی آموزش‌وپرورش با حدود ۲.۵ میلیون نفر، می‌توان دانش‌آموزان و معلمان را به سفیران فرهنگ صحیح مصرف آب و برق تبدیل کرد.
وی بازدید از تأسیسات صنعت آب و برق، حضور کارشناسان در مدارس، تولید محتوا در شبکه شاد، بهره‌گیری از ظرفیت ۵۸۰ خبرنگار دانش‌آموزی پانا و توسعه انرژی خورشیدی در مدارس را از محورهای پیشنهادی این همکاری بلندمدت برشمرد.
محمدعلی حسن‌پور اقدم، مدیر مطالعات پایه منابع آب شرکت آب منطقه‌ای آذربایجان شرقی، با اشاره به ضرورت شناخت ریشه‌های مصرف نامتعارف آب تصریح کرد: در آذربایجان شرقی حدود ۸۷ درصد مصارف آب مربوط به کشاورزی، پنج درصد صنعت و مابقی شرب است. آموزش باید با تبیین چرایی مدیریت تقاضا، محدودیت منابع آبی و پیامدهای الگوهای نادرست مصرف آغاز شود.
وی با تأکید بر ضرورت بهره‌گیری از خلاقیت دانش‌آموزان افزود: به‌جای انتقال یک‌سویه اطلاعات، باید با پویش‌های پرسش‌محور و نمایش پیامدهای مصرف نامتعارف، دانش‌آموزان را به ارائه راهکارهای عملی تشویق کرد تا نسل آینده به مشارکت‌کننده‌ای آگاه در مدیریت پایدار منابع آب و انرژی تبدیل شود.
فاطمه کشاورزی، مدیر روابط عمومی شرکت آب منطقه‌ای آذربایجان شرقی، با تأکید بر ضرورت گذار از مدیریت مصرف به مدیریت تقاضا اظهار داشت: مدیریت تقاضا فراتر از توصیه‌های مقطعی برای صرفه‌جویی است و بر شناخت نیازهای واقعی، حذف مصارف غیرضروری و اصلاح پایدار رفتار مصرف‌کنندگان بر پایه آگاهی درونی شده تمرکز دارد.
وی با اشاره به ظرفیت طرح «با انرژی‌ها» افزود: مدارس می‌توانند کانون تغییر نگرش و رفتار مصرفی باشند و دانش‌آموزان این آگاهی را به خانواده‌ها منتقل کنند. اثربخشی چنین طرحی باید با میزان تغییر رفتار و کاهش تقاضای غیرضروری سنجیده شود، نه صرفاً تعداد برنامه‌های تبلیغاتی.
ادامه